BRIEF-2 – Executieve Functies bij Kinderen en Jongeren
Waarom heeft mijn kind moeite met plannen, organiseren of zichzelf sturen?
Voor zelfinzicht en, waar relevant, screening. Geen diagnostisch onderzoek.
Sommige kinderen weten goed wat ze moeten doen, maar vinden het moeilijk om eraan te beginnen. Anderen vergeten instructies, verliezen het overzicht of reageren snel en impulsief.
Deze vaardigheden hangen samen met de executieve functies: processen die helpen om gedrag, gedachten en emoties doelgericht te sturen.
Met de BRIEF-2 worden executieve functies in het dagelijks leven in kaart gebracht.
Wat brengt deze vragenlijst in kaart?
- Inhibitie en impulscontrole.
- Flexibiliteit en omgaan met veranderingen.
- Emotionele controle.
- Initiatief nemen.
- Werkgeheugen.
- Plannen en organiseren.
- Taakmonitoring en zelfcontrole.
- Organisatie van materialen.
Wat mag je verwachten?
Een ouder, leerkracht en/of jongere vult een wetenschappelijk onderbouwde vragenlijst online in, afhankelijk van de gekozen versie.
Je ontvangt een persoonlijk verslag waarin de ervaren executieve moeilijkheden en aandachtspunten worden toegelicht.
Belangrijk
Deze vragenlijst brengt het dagelijks executief functioneren in kaart. Het is geen diagnostisch onderzoek en op basis van deze vragenlijst worden geen diagnoses gesteld.
Meer inzicht begint met jouw vraag.
Online vragenlijst · Persoonlijk verslag